学习无用论的观念
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较近下乡时,我在一所农村中学了解到,该校仅有1000余名学生,春季开学时就有37名流失生。从辍学的原因看,流失生分为两类:一类是因家庭贫困而无法上学,但这类学生仅占流失生的20%左右。学校采取师生捐资助学的办法,又让大多数这类流失生重返了课堂。另一类流失生则是受“读书无用论”影响,占流失生总数的80%左右,学校多次安排教师家访,劝其回校学习,却发现这类流失生或外出打工,或择师学艺,或帮家人经营生意,结果无一人重返校园。这种现象并非只是一、二所农村中学存在,而是较为普遍。应该引起教育部门和媒体的关注。
耐心,与其打骂不如和他心平气和地交谈。当孩子在学习成绩不好时,家长一定不要掉以轻心,因为孩子在基础的阶段,成绩不稳定会影响到他今后的学习。家长应和老师、孩子在一起找出真正的原因,并及时采取补救措施。家长要多关心孩子,不要等孩子出现成绩大幅度下降才想到批评教育孩子。孩子的学习是一天一天地进行的,家长对孩子的关心也应是每时每刻的。不仅要关心孩子的生活、学习7.没有准备好,或训练不足却被要求考高分
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