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今日时政分享:农村孩子为何越来越不想读书
农村孩子现在要改变命运的话,已经不是读大学就可以了,而是得读很好的大学才行,靠读二本、三本学校改变命运的可能性比较小。
——专访北京大学社会学系教授郑也夫
留守儿童问题严重
郑也夫:首先,我个人觉得,留守儿童的产生在世界范围内都是鲜有的事。过去我们读马克思,都说工人的工资仅够糊口以及造就再生产的下一代工人——养自己的孩子算是工人的再生产。那个时代再生产的工人在哪儿养?在城市养。工人就是城市人,工人的孩子也要在城市养大。
再来看现在的农民工,这个非常有“特色”的称呼本身就显示了这个群体的尴尬。从他们从事的工作来说,他们毫无疑问是工人,应该生活在城镇,但从户籍等现实层面来说,他们的身份却是农民,归属在农村。企业家给他们开出的工资够他们活着,但够不够他们培养下一代工人呢?农民工拿到的工资能不能在城市里把孩子养大呢?不能。农村孩子来到城市,就要有住房,农民工挣的微薄薪水是不足以在城市里买到房子安居乐业的。
据我了解,农民工中很多人只能住在工棚里或几个人住一个屋子里,让妻儿都在城市居住的可能性太小。这就导致农民工在城市打工,孩子还要跟着爷爷奶奶过,爷爷奶奶帮助再生产下一代的农民工。
孩子本该有教无类
郑也夫:已经持续多少年了,十几年前政府就说要设一些打工子弟学校,实际上这类学校有不少是民办的,是农村人为了解决自己子女上学问题在城里办的。这个问题舆论一度热议,政府也给予过重视。按理说,计划生育政策导致城市适龄中小学在校生逐年递减,学校就会腾出空学位。后来我看报刊上说农民工子女也可以在城市读书了,我不是专门研究这方面,不知道现实中他们是不是能顺利入学。
名校配额制事与愿违
郑也夫:这个事情比较复杂,你说的措施叫配额制,也就是说,名校下去招生的时候,城市和农村所占的额度都提前定好。中国古代科举制,江浙一带人在科举上更擅长,但朝廷用人也不能都用南方人,北方人虽然不擅长考科举,但他们身上有一些优点也是南方人不具备的,于是皇帝就搞起了配额制。同样,在西方社会也有过关于配额制的做法,比如一个地方对少数民族,对黑人给予一定的额度照顾。但配额制也有一定难度,特别是在教育资源分配不均衡的当下,这个难度就更大了,因为不管在哪个社会,制定一个规则,人们并不会一开始就老老实实地遵守,而是会有各种各样的博弈。
现在农村入户的孩子主要在哪儿读中学呢?名校下去招生的时候都是面对一个个学校,这些招生的老师再往下走也不过走到县级中学,县级中学里的学生既有城镇入户的孩子,又有农村入户的孩子。当然,农村入户里读书比较好的孩子大概都进了县级中学,但除此之外,城镇入户的孩子占比也不小。
郑也夫:我想还是得从根本上打碎城乡二元结构,还有我前面说的家长在城市打工,孩子就顺其自然地在城市上学,这是毫无疑问的情。
谁催生“知识无用论”
郑也夫:现在读大学找工作不好找,找一个比较满意的工作更难,直接原因是高校扩招所致。过去,考生想考进大学,千军万马过独木桥,考生多,录取率低,肯定满足不了大多数人的愿望。实际上,从就业看,哪些岗位需要高校毕业生是个定数,不是招生多了,需要毕业生的工作岗位就会相应增加,比较好的工作岗位本来就是比较少的。搞扩招,刚搞的时候大家都很高兴,录取率高了,考上的可能性也大了,但实际上是把难题往后推了,等到考生毕业就不好办了。照这个逻辑,我就追问一句
改善农村教育需多管齐下
郑也夫:对,这从侧面说明我们的职业教育没办好。
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