泰兴教师资格证培训面试培训
幼儿园教师资格证面试结构化——人际沟通
【考题一】幼儿穿校服,家长觉得丑不同意,你怎么办?
【参考答案】
1.综合分析
(1)明确定 位
幼儿园为了统一管理会有统一服装的要求,家长觉得不美观拒绝穿校服,其实是一种认知偏见,并且没有积极的配合好幼儿园工作。作为老师,我会积极沟通,终稳妥处理此事。
家长觉得衣服丑,并拒绝穿统一服装,我觉得原因可能有以下几个方面:
(2)分析核心问题
①家长的主观性过强,对于服装有着较高的要求。但其实服装是给孩子们穿的,主要是为了便于管理,同时在透气性或保暖性以及重点是安全性的考虑。比如颜色可能会比较鲜亮,会有反光条等。家长只是单一的从美丑考虑,是欠妥的。
②幼儿园没有做好沟通交流,让家长产生误解。幼儿园与家庭是有着密切合作关系的两个主体,幼儿园开展的诸多活动以及要求应当与家长取得联系,获得家长的沟通与理解。
2.解决问题
首先,我会和这位家长说明统一服装的意义与好处,是为了公平全面的对待所有幼儿和便于管理。衣服的选定更多会从孩子们的身体特征以及活动方式来选定。如果觉得美观不足,可以先与幼儿园反馈,后期协商沟通解决,而不是直接强硬拒绝。
其次,我会重视本次问题,思考对于服装的选定是否考虑全面;同时考虑家园联系是否存在沟通不足的情况。我会召开一次集体的教师座谈会,将幼儿园的一些重要工作请尽可能多的老师来献谋献策,共同考虑好一件事的方方面面;另一边我会召开家长会,将本次服装的问题对家长解释清楚,同时也应该举一反三,面对一些其他的问题,做到考虑全面,做好家园沟通。
【考题二】混龄教育,家长会觉得拖累孩子,老师应该怎么做?
【参考答案】
1.明确问题
混龄教育是将不同年龄阶段的幼儿混合在一个班级接受教育的组织形式,对于幼儿的发展是有好处的,因此家长对于混龄教育的认识是错误的。
家长产生这样的想法,主要是没有认识到混龄教育的意义,具体来说:
(2)分析核心问题
①混龄教育可以为幼儿提供与不同年龄幼儿交往的环境,有利于幼儿社会性的发展。
②混龄教育可以促进幼儿思维能力的发展。年龄小的幼儿可以通过观察模仿年龄大的幼儿,并进行学习,可以更好的促进幼儿创造力、想象力的发展。
③混龄教育有利于幼儿良好情感的培养。现在很多家庭都是独生子女,幼儿无法体验到兄弟姐妹的情感,但是在混龄班可以更好的培养幼儿照顾别人、独立自主的能力。
2.解决问题
首先,由于家长对于混龄教育的认识存在偏差,所以教师应先与家长进行积极的沟通,向家长说明混龄教育对幼儿的好处,建立与家长的信任。
其次,由于幼儿的个体差异比较大,教师要掌握每个幼儿发展水平,提升自己的教学水平与教学能力。教师在活动中要更加注意因材施教,照顾到全体幼儿。例如:同样的故事活动,对于年龄较小的幼儿可以提问简单的问题,难的问题可以选择年龄稍大的幼儿进行回答。
【考题三】如果在午休时间,有个幼儿大吵大闹,你会怎么办?
【参考答案】
1.表明观点。午睡是幼儿在园生活的重要环节,若幼儿大吵大闹,不仅影响了自身的午睡休息,也干扰了其他幼儿的午睡。
2.阐述解决幼儿不午睡的措施。首先,征求幼儿的意见,把他带离休息区,给其他孩子创造一个安静的午睡环境,并请同事协助照顾其他孩子尽快入眠;其次,询问幼儿大吵大闹的原因,引导幼儿说出自己想法,如大小便、脱衣、铺床等睡前困难,并教育引导,帮助孩子建立懂文明、讲礼貌的认识;后,如果幼儿坚持不睡,也不能强制午睡,我会通过讲故事或者做游戏等方式来稳定幼儿的情绪。
【考题四】大班一名幼儿在活动中摔倒,而其家长第二天跑到幼儿园,说你不负责任。对此,你如何处理?
【参考答案】
1.表明处理的态度。面对家长来园中质疑的情况,我会妥善处理,避免与家长发生口角冲突。
2.具体阐述应对的措施。首先,体谅家长心疼孩子的心情,毕竟孩子摔倒容易造成受伤;其次,诚恳地向家长道歉,承认自己工作有不到位的地方,并向该家长承诺今后自己一定多留意孩子的情况;再次,日后注意观察孩子的活动,避免再次出现类似情况;后,我会定期与家长保持及时沟通,从而让家长随时了解孩子在园中的情况。
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