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日语的概况：日本国原来只有语言而没有文字，在中国隋唐时代，大量的汉字

传入日本，日本人在吸收中国古汉字的基础上又另创造了一些文字，叫假名。所

以至今为止，日本的文字就是大量的“中国古字”+“假名”构成！ 日语的变迁： 1946 年，日本教育省对日本文字进行改革，选出中国古汉字 1850 个做为正式

教育文字；1981 年，日本教育省又进行审核，将 1850 个中国古汉字和自创的

假名正式立为本国文字。 要学日语的发音就要先学“五十音图”，五十音图就和 我们中国小学生学汉字前先学习汉语拼音一样，先学好拼音，再学汉字！学日语

也一样，先学好“五十音图”再学日文！ 日语五十音图，是指日语的五十个清音， 在日语中，它既是日语的字母，也是日语的发音，分为平假名和片假名，相当于

英语中字母大写和小写的区别，在应用上还是以平假名为主，片假名主要是用来

表示外来语和特殊的词汇，在学习的时候，平假名和片假名是同样重要的。 平

假名是由汉字的草体简化而来的，片假名则是由汉字的楷体的偏旁部首简化而

来。 将这五十个清音假名按照发音的规律排列起来的表，分为五段十行，实际

上共有 45 个音。 横的叫行，竖的叫段，行的五个母音，是日语发音的基

础，每行都以这一行的个假名命名，如行，あいうえお，叫あ行假名，

每段也以个假名命名，如あかさたなはまやらわ，就叫あ段。 行和段在日

语的学习里是十分重要的，因为日语的动词形容词等很多词尾的变化就体现在各

行各段规律里，所以学习五十音并不只是要会读会写，牢记它们的位置也是十分 重要的。 平假名和片假名可以代表读音也可以代表字。

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