靖江日语培训机构哪家好 靖江学日语哪里好

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自学五十音如果有一定难度，特别是发音搞不清楚的，日语君还是建议跟着专业的老师来学习比较好，毕竟基础打不牢后面的学习也会比较吃亏哦。

  日语发音&日语声调

  学完五十音，接下来就是进入学习发音的阶段。日语发音规则：

  元音

  日语的元音只有5个，即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”。与汉语不同的是，日语自然发音时，唇形变化比汉语小。而且，发音时口形和声调的高低始终不变，这一点应特别注意。

  辅音

  （1）清音：か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行、ら行、わ行

  （2）浊音：が行 ざ行 だ行 ば行、ぱ行（半浊音）

  拗音

  由辅音k/s/t/n/m/r/p/g/z/b加半辅音y和元音a/u/o形成，用平假名和小的“ゃ”、“ゅ”、“ょ”组合起来书写。

  拨音

  日语音节末出现“ん”称为拨音。它的发音根据后面的音节有所变化，与汉语的m/n/ng相当。但对日本人来说它是同一个音，听起来没有什么区别。发音时，要注意“ん”的强度和长度与前后的音相同。

  促音

  日语中有一个实际上听不见声音的音节，叫做促音。它只发生在か、さ、た、ぱ行之前。发音要领是前面的音发完后，口形做好发下一个的准备，等一会儿再发下一个音。促音后面是か、た、ぱ行时与さ行时的发音方法不同。促音位于か、た、ぱ行前时，堵住全部气流然后再放开，使气流急冲而出。位于さ行前时，则几乎不停止发音而发出辅音s。但不论是哪种情况，都必须保持一点儿顿挫。否则，词语的意思就会发生变化。

  长音

  汉语普通话中没有由于元音的发声长短而表示不同意思的现象。日语普通话中，元音的长度有两种。长元音的长度大致为短元音的两倍。例如，短元音的え是“绘画”的意思；而长元音ええ则意为“是”“对”，表示肯定的应答。请听录音分辨元音的长短，反复练习。

  外来词专用音节

  除以上介绍的音节以外，由于外语的影响，日语中还产生和使用了一下音节，专门用来表示外来词。

  何为声调？

  日语词语中的各个音节之间存在的高低、轻重的配置关系叫做声调（アクセント），声调对于初学者而言是一个比较难的点，因为我们汉语是四个声调，对于日语声调而言很容易受到影响。而在日语的语境中，声调更多的是“重音”的概念。

  日语的声调是高低型的，由高而低或由低而高。一个假名代表一拍，包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音以及长音的假名，但是不包括组成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”，即一个拗音整体上作为一个音拍来看待，如“きゅ”是一个音拍，而不是两拍。而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍。

  在学习日语单词时，出现在单词后面的数字即表示该词的声调。如：“教科書「きょうかしょ」③”表示在第三个音拍（注意：拗音和促音都为一个音拍）上重读，第四个音拍上降调。

  日语的音调可以用来区分同音词。如：箸「はし」①：筷子。橋「はし」②：桥。

  声调的类型

  日语以东京音为标准音，其声调可以分为如下几种类型: 0型，①型，②型，③型，④型，⑤型等。

  0型。也叫平板型。表示只有拍低，其他各拍都高，无下降处。后续的助词也高。

  かぜ

  例：「風が（低高高）」

  かぞく

  ① 型。也叫头高型。表示只有拍高，以下各拍都低。例：「家族が（高低低低）」

  ②型。尾高型?中高型。表示只有第二拍高，拍和第三拍以下各拍都低。后续的助词也低。 只有二个假名的词是尾高型。有三个假名以上的词是中高型。

  やま やま

  例：「山（低高）」「山が（低高低）」

  ③型。尾高型?中高型。表示第二拍，第三拍高，拍和第四拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有三个假名的词是尾高型。有四个假名以上的词是中高型。

  おとこ おとこ

  例：「男（低高高）」「男が（低高高低）」

  ④型。尾高型?中高型。表示第二拍至第四拍高，拍和第五拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有四个假名的词是尾高型。有五个假名以上的词是中高型。

  おとうと おとうと

  例：「弟（低高高高）」「弟が（低高高高低）」

  以此类推。

  日语的高音节不能分在两处。即一个单词（包括后续的助词在内）中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式，而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。无论多长的单词，其声调配置都必须符合这个规律。

  另外，当两个单词组成一个合成词时，第二个单词的个假名常常用重读。例如：

  東京（とうきょう ０）＋大学（だいがく ０）＝東京大学（と

  うきょうだいがく ⑤）（3）如何发出正确的声调

  我们将汉语的发音用日语声调符号标注一下。

  你会发现汉语一个词相较日语有许多升降变化。如果日语同样的单词，则是以下情况。

  所以日本人说汉语显得呆板，是因为对于他们来说，声调的多次升降变化是个难点，不容易把握。而中国人学习日语，同样要注意升降，把握住重音。

  很多人可能一下子不能消化这么多的声调规则。也可以先把规则抛在一边，直接跟读记忆单词，在掌握了一定量的单词之后，回过头再来复习声调的规则，理解和记忆起来会方便许多。无论是教材录音或是日剧综艺动漫，多听多读，同时对照书本内容进行确认，是很重要的。

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