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初中化学计算题来名思学习
初中化学有不少知识容量大，并且很难记忆。通过谐音字帮助记忆，某些材料加上某种外部联系，或赋予特定意义，这样一开始，可以使记忆材料具有双重意义，便成双结对输入大脑，并分别与大脑中已有知识结构的不同层次相结合，等到回忆提取时，自然就多了一条渠道。根据这一原理，我们可以对某些零散的、枯燥的、毫无意义的材料地进行谐音处理，以形成新奇有趣的语句，那就易于贮存，便于记忆与运用。例如：初中化学教学中要求学生记住金属活动性顺序。
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